{"id":111,"date":"2021-06-09T16:38:12","date_gmt":"2021-06-09T16:38:12","guid":{"rendered":"https:\/\/cbrule-technologie.fr.fo\/wuly\/?p=111"},"modified":"2021-06-23T16:24:54","modified_gmt":"2021-06-23T16:24:54","slug":"bac-s-s-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cbrule-technologie.fr.fo\/wuly\/2021\/06\/09\/bac-s-s-i\/","title":{"rendered":"Bac S –> S.I."},"content":{"rendered":"\n

Pr\u00e9sentation du bac g\u00e9n\u00e9ral sur eduscol<\/a><\/p>\n\n\n\n

Programme \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger en PDF <\/a>via eduscol<\/a><\/p>\n\n\n\n

Bac voie g\u00e9n\u00e9rale Sp\u00e9cialit\u00e9 SI – Sciences de l’Ing\u00e9nieur<\/a> (\u00e0 partir de sept 2019) : ressources par <\/a>comp\u00e9tences<\/a><\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation PPT<\/a> du projet en SI<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation<\/a> IGEN Paris 2019<\/p>\n\n\n\n

Bac 2021 : dur\u00e9e des \u00e9preuves \u00e9crites et orales<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Epreuve \u00e9crite de 4h<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Site de l’acad\u00e9mie de Caen<\/a><\/p>\n\n\n\n

R\u00e9forme du lyc\u00e9e ; acad\u00e9mie Bordeaux<\/a><\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation acad\u00e9mie Toulouse<\/a><\/p>\n\n\n\n

Exemples de s\u00e9quences<\/h2>\n\n\n\n

s\u00e9quence Premi\u00e8re SI acad\u00e9mie de Toulouse<\/a> (r\u00e9forme 2019)<\/p>\n\n\n\n

Liens vers progression premi\u00e8re et terminale (Toulouse<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

Mutualisation ; acad\u00e9mie Bordeaux<\/a><\/p>\n\n\n\n

Elaboration d\u2019une progression p\u00e9dagogique en S-SI ; acad\u00e9mie de Caen<\/a><\/p>\n\n\n\n

Th\u00e9matiques<\/h2>\n\n\n\n

Mesure des \u00e9carts<\/p>\n\n\n\n

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Au cours de la classe de premi\u00e8re<\/strong>, un projet <\/strong>de 12 heures<\/strong> men\u00e9 en \u00e9quipe permet aux
\u00e9l\u00e8ves d\u2019imaginer <\/strong>et de mat\u00e9rialiser tout ou partie d\u2019une solution originale. Ce projet peut \u00eatre
commun \u00e0 toutes les \u00e9quipes d\u2019une m\u00eame classe ou d\u2019un \u00e9tablissement sous la forme d\u2019un
d\u00e9fi.
En classe terminale<\/strong>, un projet <\/strong>de 48 heures<\/strong> conduit en \u00e9quipe est propos\u00e9 \u00e0 tous les
\u00e9l\u00e8ves. L\u2019objectif est d\u2019imaginer tout ou partie d\u2019un produit<\/strong>, d\u00e9velopp\u00e9 sous forme de
r\u00e9alisations num\u00e9rique <\/strong>et mat\u00e9rielle <\/strong>en vue de r\u00e9pondre \u00e0 un besoin et d\u2019obtenir des
performances <\/strong>clairement d\u00e9finies. Ces r\u00e9alisations mat\u00e9rialisent tout ou partie d\u2019une solution
imagin\u00e9e associ\u00e9e \u00e0 un mod\u00e8le num\u00e9rique<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Projet en classe de premi\u00e8re en Sp\u00e9cialit\u00e9 SI sur eduscol<\/a><\/p>\n\n\n\n

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C1 – INNOVER
C2 – ANALYSER
C3 – MOD\u00c9LISER ET R\u00c9SOUDRE
C4 – EXP\u00c9RIMENTER ET SIMULER
C5 – COMMUNIQUER<\/p>\n\n\n\n

Voir https:\/\/eduscol.education.fr\/sti\/formations\/bac-voie-generale\/bac-voie-generale-specialite-si-sciences-de-lingenieur-partir-de-sept<\/a><\/p>\n\n\n\n

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